Bildungsmotivation ist in türkischen Familien besonders stark

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Bei gleichen Leistungen und vergleichbarem sozialem Hintergrund wechseln türkische Grundschulkinder häufiger auf höhere Schularten als deutschstämmige.

Pressemitteilung  des Mannheimer Zentrum für Europäische Sozialforschung vom 23.08.2010